« Конфліктні відносини СЛЕ - ЕІЇ Частина 2 | Міражні відносини ЕІЕ - ЕСИ Версія не для вразливих - Частина 1 »
Коли він любив малювати, ми з чоловіком водили його на виставки, виставляли в рамочку його малюнки. Вчителі його хвалили, говорили: “ У вас така обдарована дитина!”. Я завжди попереджала всі його бажання. Коштувало йому хоч чим - те захотіти займатися, і я тут же створювала йому всі умови. У нашому будинку мир, спокій, добра і доброзичлива обстановка - це головне. І наш будинок для нього завжди був оазисом.
Але коли йому було вісім років, він вже почав нас лякати, турбувати яким - те дивним поглядом на речі. І я не знаю, хто йому прищепив такий світогляд. Одного разу він нам сказав так: “Наша сім’я, наш будинок - це один мир, А все, що навколо - це інший мир, і ви його не знаєте”.
В будинку його учили завжди тільки добру. Я завжди вважала, що етичне виховання - над усе. Це так само природно, як ходити на ногах, а не рачки. Просто тому, що по - іншому не може і бути! І я не розумію, звідки у моєї дитини виявилися такі якості, як агресія, жорстокість, цинізм.
Коли йому було 15 років, ми його визначили в приватну художню школу для особливо обдарованих дітей. Раділи його успіхам. Але до нашого здивування, він став різко мінятися в гіршу сторону. Став нам грубити і грубіянити. Сказав, що ми його перші вороги… У школі процес навчання був поставлений так, щоб діти більше часу проводили в школі, і менше бували удома з батьками.
Їм так і говорили: “Якщо ви вечорами розпиватимете чай з батьками, - отакий ідеалістичний спосіб життя вести, ви ніколи нічого не досягнете”. Головне, вселяли їм, у людини повинна бути мета і він повинен йти до неї по трупах, інакше він нічого в житті не доб’ється. Мій син таку точку зору рахує для себе єдино правильною.
Pages: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Tags: відношення, все, достоєвській, жук, людина, сімя, сила
ЕІІ - \"Достоєвський\"
Схожі записи
- Конфліктні відносини ІЕІ - ЛСЕ Частина 2 (29.01.2008)... "Підняти", поставити на ноги і "запустити в політ" зніженого і вимогливого Есеніна (запити і амбіції якого у міру становлення ростуть не по днях, а по годиннику, як в геометричній прогресії) - це не легка праця. Звиклий до легкого і безтурботного життя, Есенін ніколи не буває задоволений розмірами накопичень і ресурсів, винесених їм з ...
- Конфліктні відносини ЛСИ - ІЕЕ (28.03.2008)... Конфлікт Гекслі і Максима - це протиборство неприборканого індивідуалізму четвертої квадри і войовничої “зрівнялівки” квадри другою. У якому - те сенсі це конфлікт “стабільності” і “дестабілізації”, конфлікт творення і руйнування. Максим будує свої особисті відносини як структурні, Гекслі цю структуру руйнує. Максим оцінює і людей, і свої взаємини з ними ...
- Ділові відносини АБО - СЛІ (28.02.2008)... э.6) - у Габена, - які багато в чому залежать від перепаду настроїв. (Обидва партнери є динаміками і схильні до частої зміни настроїв, а аспект етики емоцій у кожного з них потрапляє на т.н.с. - (+ч.э.4) у Габена і (-ч.э.4) - у Бальзака на позиції мобілізаційних функцій, але знаходяться в одному інертному блоці ...
- Напівдуальні відносини ЛІЕ - ЕІЇ (18.03.2008)... (У кожного з них дуали- квестіми - негатівісти - Драйзер і Штірліц - при спілкуванні тримають далеку дистанцію і нерідко справляють враження холодних і замкнутих людей, що насторожено відносяться до всього нового). З огляду на те, що з дуалом- негатівістом буває важко зближуватися (доводиться долати “бар'єр негативізму”, що за наявності заниженої самооцінки вимагає додаткових зусиль), ...
- Ділові відносини ЕІЕ - ЛІЕ (06.02.2008)... Обидва молоді, красиві, але, відразу видно, “люди не місцеві”. Одягнені незручно, і не по погоді, бредуть собі світ за очі. Він йде мовчить, а вона на всю вулицю, голосно, з театральним пафосом кляне його найостаннішими словами: і у всіх - те він її бідах винен! і невідомо навіщо він завіз її в місто -Питер! і ...
