ERROR: Cannot write to file: /home/iphoneta/public_html/sape/x-group.kiev.ua.urls-state.db! Set folder permission 777.

ERROR: Cannot write to file: /home/iphoneta/public_html/sape/x-group.kiev.ua.urls-state.db_copy! Set folder permission 777.

ЕІЕ - "Гамлет" - Міражні відносини ЕІЕ - ЕСИ

Міражні відносини ЕІЕ - ЕСИ


« Этико-інтуїтивний Екстраверт Гамлет   |   Ділові відносини ЕІЕ - ЛІЕ »

У Гамлета своє уявлення про справедливість.( Його квестімная логіка суггестії справедливих співвідношень (- б.л.5), розрахована на доповнююче возз’єднання з програмною деклатімной ієрархічною логікою співвідношень Максима (+б.л.1), не дозволяє йому приймати ці ідеалістичні (на його авторитарно - аристократичний) погляд) доводи. У ЙОГО РОЗУМІННІ, ХТО СИЛЬНИЙ, ТОЙ І МАЄ рацію.
Чиє положення вище, той і диктує свої умови. ( Що, проте, не заважає йому (на вітальному рівні) по його “справедливо - демократичній” (РІВНОВАЖНОЮ) логіці співвідношень (-б.л.5) стежити за тим, щоб його власні системні інтереси не ущемлялися, щоб на його особисті права ніхто не робив замах).

До цього ж зобов′язує Гамлета і його второквадровий “комплекс шестірки”, що не дозволяє йому переміщатися в нижній шар ієрархії.) Саме тому будь-які, нехай навіть суто етичні відносини Гамлет, (як і Максим), розглядатиме з погляду “розстановки сил в системі”, з логічних і силових позицій.
Тому і аргументи Драйзера, орієнтовані на етичне рівноправ′я, не здадуться йому досить вагомими. (Гамлет, також як і Драйзер не отримає достатньої переконливої інформації на свою функцію суггестії. (Взаємодія по каналах 3 - 5, 5 - 3 на рівнях СУПЕРэГО - СУПЕРИД жодному з партнерів не дає відчуття повноти інформації, жодного з них не переконує.
Тому у Гамлета також виникає бажання переконати партнера і розплющити йому очі на дійсний стан речей. (Тим паче, що Гамлет належить до квадре “насильницького ощасливлення”, а її представники люблять повчати інших розуму - розуму)

І тоді вже Гамлет йому влаштовує йому такі “адаптивні заходи”, щоб інфантильний, дуже миролюбний і ідеалістично настроєний (на його думку) Драйзер дізнався і “іншу сторону життя”: дізнався, “що після чого, хто після чого”, - тобто проводить такий учбовий - профілактичні заходи адаптації Драйзера до реальних умов існування, що він дізнався “як воно насправді буває на світі”, “щоб життя медом не здавалося”).


Tags: , , , , , ,

ЕІЕ - \"Гамлет\"


Схожі записи

Posted Tuesday, February 5th, 2008 under ЕІЕ - \"Гамлет\".